信息来源： 中国人民大学数学学院 发布日期：2026年2月10日

在校友“未来计算菁英计划”基金支持下，1月19日至31日，中国人民大学数学学院副院长王善文、团委书记艾提娜带领“宽德数学+”项目5名本硕博学生，赴意大利帕多瓦大学（Università degli Studi di Padova）数学系开展学术访问交流。活动聚焦数学学科研究，进一步拓宽师生国际视野、搭建两校合作桥梁，为学院国际化人才培养注入新动能，为后续人才培养长效合作奠定了坚实基础。

帕多瓦大学作为欧洲历史最悠久的高等学府之一，其数学学科在数论、代数几何、算术几何及相关交叉领域积淀深厚、影响力突出。本次访学期间，帕多瓦大学数学系精心安排了专题报告、研讨交流、成果展示等多元学术活动，为同学们提供了近距离接触国际数学研究生态、参与前沿学术对话的机会，助力同学们在跨文化交流中锤炼专业能力、提升综合素养。

交流期间，同学们参与系列前沿学术报告，报告聚焦数论、算术几何等活跃研究方向，涵盖椭圆曲线的平均秩问题到Bloch—Kato猜想的最新研究进展、p进微分方程的理论构建等主题，主讲人凭借扎实的理论功底、严谨的学术思维，既系统阐述了相关领域的核心理论框架，又分享了最新研究成果与经验，帮助同学们跳出课本与个人研究局限，全方位、多角度了解国际数学研究的热点与难点。

其中，Kloosterman教授关于椭圆曲面平均秩的报告，巧妙融合几何与算术统计思想，为同学们展现了跨分支研究的独特魅力；Fornea教授对Bloch—Kato猜想的深入探讨，展现了当代数论的前沿动向，让同学们对这一重要猜想的研究意义与发展路径有了更清晰的认知；Chiarellotto教授围绕p进微分方程的讲解，细致拆解了分析工具在算术几何中的深刻应用，揭开了这一“神秘领域”的面纱，也让同学们深刻体会到数学各分支之间的内在关联与融合趋势。

同学们全程认真聆听、详细记录、主动发问，珍惜机会积极向主讲人请教交流，在思维碰撞中深化知识理解、梳理研究思路，提升学术认知与探究能力。在茶歇间隙、午餐时间等非正式场合，同学们主动与帕多瓦大学师生围坐交流，既探讨具体研究难题、学习方法，也交流文化习俗，在轻松和谐的氛围中增进跨文化理解、凝聚学术共识。

帕多瓦大学师生的热情友善、严谨务实，也深深感染着我院学子。尽管有着文化差异，但对数学的热爱、对真理的追求始终是一致的，让同学们树立了更开放、包容的学术态度，对数学研究有了更深刻的理解与更坚定的追求。

访学交流并非单向“输入式”的学习，更搭建了双向交流的学术平台。访问期间，王善文副院长以“p-adic transcendence of Hahn series”为题作专题报告，向帕多瓦大学的师生介绍了研究成果；2024级博士研究生白骏杰以“Formalization of Ramification Groups”为题，分享了数学形式化领域的研究思路与阶段性进展。

报告后的讨论交流环节氛围热烈，帕多瓦大学师生围绕理论背景、技术细节等提出针对性问题，双方深入探讨、彼此启发，既检验了我院学生的科研成果与人才培养成效，也为后续科研探索、“宽德数学+”项目发展指明了方向。

帕多瓦大学访学交流在紧凑充实的节奏中圆满落幕，参与学子纷纷表示，此行近距离接触意大利Padova数学学派,收获的不仅是知识与经验，更在思维方式、学科视野与学术态度上得到深刻启发，未来将把此次访学收获转化为学习与科研的动力，扎实专业基础、持续提升科研能力。

作为学院国际化人才培养的重要载体，“宽德数学+”访学项目通过访学交流，进一步拓宽了人才培养路径。未来，数学学院将继续依托“宽德数学+”项目及各类优质资源，搭建更多更高质量的国际化交流平台，支持更多学子走进国际一流学术环境，参与前沿对话，助力培养具备全球视野、扎实专业功底与创新能力的高素质数学人才。