信息来源：中国人民大学化学与生命资源学院 发布日期：2026年6月7日

在小说阅读器读本章去阅读在小说阅读器中沉浸阅读近日，中国人民大学化学与生命资源学院贺泳霖老师所著《化学信息学基础》由中国人民大学出版社出版发行。该书ISBN为978-7-300-35001-1，出版时间为2026年5月。这是化学与生命资源学院建院以来第一本本科生教材，标志着学院在本科教学建设和教材编写方面迈出了坚实的一步。

化学信息学作为化学与信息学深度融合的交叉学科，正日益成为现代化学研究和教育中不可或缺的部分。在人工智能高速发展的时代背景下，化学学科的人才培养体系也在不断优化，学生知识结构发生了深刻变化。如何为新一代化学学子构建一个完整、自洽且面向未来的化学信息学知识框架，成为重要课题。贺泳霖老师立足教学一线实践，从2021年完成初稿，历经五届本科生课堂试用，最终完成该教材。

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以化学信息层次为框架，构建全新知识体系

本书最突出的特色在于提供了一个以化学信息层次为框架的全新知识结构。教材将化学结构、化学反应和化学研究人员作为化学信息的三大基石，以此为逻辑起点，层层深入至期刊、专利、标准等综合信息载体，最终落实到个人知识管理与实践应用。全书分为两大部分：第二至四章为基础要素部分，分别讲述化学结构、化学反应和化学家信息化与核心要点；第五至九章为综合信息部分，讲述化学信息的主体、综合检索与个人知识管理。层次分明，结构严谨，帮助学生建立从微观到宏观、从基础到应用的系统认知。

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从原理到工具，从数据到知识

在内容设计上，本书遵循两条清晰的主线。其一是“从数据到信息再到知识”的认知进阶路径：从基础数据的信息化，到以文献为主体的信息获取，再到个人信息管理与数据处理，引导学生完成从数据到知识的跃迁。其二是“从原理到工具”的教学思路：强调从信息化规则原理入手理解信息检索与分析手段，在掌握底层原理的基础上，再学习相关工具的使用。这种设计旨在培养学生的批判性思维与创新能力。

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立足国产开源，面向智能未来

在工具介绍方面，本书特别注重以国产、开源为首要选择，积极反映国内相关领域的进展，为学生提供更加自主可控的学习路径。同时，教材在继承传统化学信息学教学任务的基础上，特别增加了面向新兴人工智能化学领域的基础知识，力求在传统内容与前沿需求之间保持平衡，为学生适应化学信息学领域的未来发展趋势提供更宽广的视野。书中配备有基于开源工具的编程练习与案例分析，强化实践操作环节，体现理论与实践相结合的理念。

该教材入选中国人民大学"十四五"规划教材项目。全书既可作为高等院校化学及相关专业本科生和研究生的教学用书，也可供相关领域科研人员参考。此次出版为学院进一步加强基础课程建设、提升化学人才培养质量提供了新的教学资源。

作者简介

贺泳霖，中国人民大学化学与生命资源学院副教授、吴玉章青年学者。2010年进入中国人民大学化学系学习，2014年本科毕业后保送本系硕博连读，2019年在王亚培教授指导下获得理学博士学位；博士毕业后留校任教。

贺泳霖老师长期从事功能离子导体材料、新型凝胶材料及人工智能化学研究，已在Science Advances 、Nature Communications 、Advanced Materials 、Chemical Science 、Advanced Functional Materials 等期刊发表SCI论文60余篇，申请发明专利11项（已授权6项）。主持国家自然科学基金面上/青年项目、北京市自然科学基金面上项目等纵向项目6项。2024年入选北京市科协青年人才托举工程，研究论文获北京青年优秀科技论文奖。

在教学方面，贺泳霖老师自2020年起主讲本科生《化学信息学》课程，该课程入选学校金课、人工智能课程建设项目；建立了分子设计（MOLD）大赛、教学虚拟期刊（VJFE）等教学创新实践平台；合作指导创立ChemAI、DentMat学生创研团队；主持省部级教改项目1项、校级教改项目1项；曾获北京高校教师教学创新大赛优秀奖（主讲教师）、中国人民大学教学成果奖（本科）特等奖（参与人）、北京市高等教育教学成果奖二等奖（参与人）。

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