信息来源：信息学院公众号 发布日期：2026年9月10日

为深入贯彻落实“教育强国”战略，拓宽学生的国际视野与跨文化交流能力，培养具有全球竞争力的高素质信息学科人才，在中国人民大学2026年“‘人’者无疆·学生全球胜任力提升项目”和上海宽德私募基金“未来计算菁英计划”基金的共同支持下，信息学院组织“信帆启航”信息学科拔尖人才国际学术交流项目，选拔信息学院、高瓴人工智能学院15名学生赴芬兰赫尔辛基大学开展学术交流。

8月17日，项目欢迎仪式在赫尔辛基大学进行。赫尔辛基大学计算机科学系主任Jussi Kangasharju教授致欢迎辞，系统介绍该系的学科发展、人才培养和科研布局。陆嘉恒教授随后介绍赫尔辛基大学计算机科学相关研究生项目，帮助同学们了解芬兰高校的课程体系和科研训练模式。

本次研学以“先进计算”为主题，按照“理论—系统—应用”三个层次设置课程，涵盖量子计算、数据库、边缘智能、操作系统、计算生物医学、智能可穿戴设备、数据可视化等多个方向，并通过专题课程、实践练习、学术研讨、文化参访和成果汇报等形式展开，帮助同学们在真实的学术环境中系统认识计算机科学。

“理论—系统—应用”课程框架图

理论奠基：探索计算新范式

陆嘉恒教授讲授量子计算基础课程，从量子叠加、量子纠缠等核心概念入手，带领同学们建立起对量子计算基本对象和运行机制的直观认识，为也为大家打开了一扇通往未来计算世界的大门。

系统构建：洞察技术运行内核

系统维度的课程重点关注计算资源如何组织、协同和高效运行。赵博助理教授深入剖析了数据库查询处理与优化的核心模型，揭示了大规模数据处理的底层逻辑。

刘晓莉老师主讲的边缘智能课程，则将视野从云端延伸至终端，探讨了在资源受限环境下如何平衡隐私、算力与通信开销。

胡睿老师分享了Linux与操作系统的发展史，帮助同学们理解基础软件与行业实践的紧密联系，并鼓励大家重视基础理论，把握技术本质。

以人为本：回应现实应用需求

在应用模块，课程展现了计算机科学在生命健康、人机交互等领域的广阔前景。Jing Tang教授的计算生物医学课程，展示了计算方法如何助力疾病研究与药物研发，让技术有了生命的温度。

肖煜教授的智能可穿戴设备课程，通过中风康复、智能织物等案例，阐述了如何从真实需求出发，融合传感、材料与设计，创造有温度的技术。

何辰老师的数据可视化课程，则探讨了如何将复杂数据转化为直观信息，赋能科研发现与决策。

课程学习期间，同学们结合授课内容与自身研究兴趣，积极研讨、深入思考。在项目总结与成果汇报环节，大家系统梳理了学习收获，重点展示在六项课程学习中的收获。

此次芬兰研学以计算机科学专题课程为主线，将专业学习、实践训练、学术研讨和成果汇报有机结合。同学们积极参与课程练习和交流讨论，锻炼了专业表达、团队协作和跨文化沟通能力，深化了对计算机专业知识的理解，也促使大家进一步思考，如何在扎实掌握基础知识的同时关注技术演进，并将计算机科学研究与现实需求相结合。

未来，信息学院将继续深化与海外高水平大学和科研机构的交流合作，着力培养兼具家国情怀、全球视野、专业素养与跨文化沟通能力的高层次人才。

研学体会

张一栋（信息学院2024级博士生）

本次访学我感受到了芬兰高校浓厚的学习氛围和独特的课堂形式。这些课程带给我的，是一种更加谨慎的学习方法：尊重证据，说明边界，把问题落实到可验证的步骤上。更重要的是，在一个全新和陌生的环境中，我不断挑战自己，尝试与当地人交流，让我为今后的学习研究和国际交流积累了更多信心。

马健哲（信息学院2024级硕士生）

此次在赫尔辛基的学习，让我近距离感受到北欧教育包容、开放和以人为本的理念。从数据库优化、边缘智能到计算生物医学、智能可穿戴设备和数据可视化，老师们不仅讲授知识，也重视讨论、提问和真实问题的解决。我认识到，技术的价值最终应回到人的需求与社会的发展之中。课堂之外，努克西奥国家森林公园的林木、岩石与湖水，以及阿黛浓美术馆中细腻丰富的艺术作品，又让我感受到芬兰自然与人文之间的和谐。这里的教育理念、自然环境与生活节奏，让我看见了另一种生活的可能，也提醒我在技术快速变化的时代保持沉静与专注，扎实积累、独立思考。

吴政坤（信息学院2023级本科生）

这次赫尔辛基访学，像是一次从熟悉的课堂出发、驶向更辽阔世界的短暂远航。置身赫尔辛基大学的校园，我感受到一种开放、平等而专注的学术氛围。老师们不急于给出标准答案，而是通过讨论、实践和追问，引导我们说明思考的过程。几天的课程看似分属不同方向，却共同展现了计算机科学的广阔边界：它既关心算法与系统的效率，也关心人的感受、健康与生活。代码和数据并非冰冷的工具，它们可以帮助医生探索疾病，也可以让复杂的信息被人看见。计算机科学之所以令人着迷，或许正因为它始终连接着抽象的理论与真实的世界。

曲柯宇（高瓴人工智能学院2024级本科生）

这是非常难忘的十二天，也是一段让人刚好还没来得及吃腻西餐、又能真切体验北欧学习生活的珍贵时光。我尤其享受这里的每一个早晨：在公寓吃完一个火腿奶酪三明治，喝上两杯清冽的蓝莓汁或牛奶，再踏着晨风坐上有轨电车，迎着日光穿过街巷前往课堂。这些天的课程大多是我未曾接触过的。从数据库查询优化的精巧架构，到量子计算中叠加与纠缠带来的范式转变；从边缘智能、联邦学习到计算生物医学，再到智能穿戴与虚拟交互，每一堂课都充满启发。课余时，我们在努克西奥的森林里踩着松针、采摘野生蓝莓，在芬兰堡的海风中触摸历史，也在美术馆里感受北欧艺术与前卫建筑的张力。这里的生活有一种删繁就简的纯粹与从容，让人不知不觉放慢呼吸。这段北欧夏末的记忆，会成为我人生行囊里长久闪亮的一笔。