信息来源：中国人民大学化学与生命资源学院 发布时间：2025年11月9日

理化分析仪器是人类洞察微观世界的“慧眼”，也是驾驭复杂反应体系的“巧手”。在“大科学”时代，仪器操作的规范性、数据的可靠性、实验室的安全管理，已成为决定科研质量与效率的“生命线”。为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记在中国人民大学考察调研时关于“建构中国自主知识体系”和“培养堪当民族复兴重任的时代新人”的重要指示，全面落实学校新时代理工学科发展大会精神，依据《中国人民大学面向2037建校百年人才自主培养创新行动计划》，化学与生命资源学院聚焦立德树人根本任务与理工学科高质量战略需求，将仪器规范使用纳入人才培养的重要环节，推动科研训练与价值塑造同频共振。

11月7日上午，学院在立德楼703举行“理化仪器大模型”发布会，标志着由学生主导建设的仪器知识大模型正式落地。模型由本硕博全体学段学生携手打造，覆盖理化分析测试中心常用的20余类大型仪器，把标准流程、故障案例、原理解析和求知热情一并写进算法，让每台设备都成为立德树人的智慧讲台，为构建智能仿真平台奠定坚实的数据与人才底座。

发布会上，理化分析测试中心主任关丽老师回顾了模型孕育的全过程：全体学生用镜头、文字和图像记录“微纳毫厘”间的规范与诀窍，共同打造了超高质量、更懂实际学习科研需求的多模态资料库，解决了垂直领域模型高质量素材缺乏问题，同时通过“大带小、本研联动”的传帮带格局，在学习中成长；贺泳霖老师现场演示，通过与模型对话，即能了解仪器操作规范流程，并提供高质量参考文档，模型还为不同仪器打造了专属智能体，让师生在对话中感受科技赋能的便捷与温度。

化学与生命资源学院、科学技术保障中心相关领导和师生代表共同见证了本次发布会，大家表示，在人工智能不断发展的今天，模型不仅是一部“随问随答”的仪器百科，更是一份“群策群力”的育人答卷——它把一代代学子的实践智慧沉淀为可迭代的数字资产，用算法接力让人才培养从“经验口述”走向“知识共享”，从“单点传承”走向“All for all”的永续服务，真正实现“集聚一代人智慧，服务代代人成长”。

理化仪器大模型是在学校教务处、化学与生命资源学院和理化分析测试中心共同支持下，开展的人才培养结合仪器管理项目的成果之一。未来，理化仪器大模型将深度融入实验教学、科研训练与实验室安全管理体系，让“规范”成为习惯，让“严谨”成为品格，为培养堪当民族复兴重任的时代新人注入源源不断的智慧动能。