信息来源：人大附中 发布时间：2025年10月27日

智赋创新 无限可能———北京市人工智能赋能教育创新研讨会暨“AI+X”交叉赋能教学交流展示活动在人大附中举办

    2025年10月24日，由北京市教育委员会、中国人民大学指导，北京教育科学研究院、北京教育学院联合主办的“智赋创新·无限可能——北京市人工智能赋能教育创新研讨会暨‘AI+X’交叉赋能教学交流展示活动”在人大附中成功举办。本次活动由海淀区教育委员会、海淀区教师进修学校协办，人大附中、人大附小、人大附中联合学校总校共同承办。来自北京市教委、北京教科院、北京教育学院、各区教委及教研部门，以及京内外中小学和职业院校的代表齐聚一堂，共同探讨人工智能赋能教育的前沿理念与创新探索。

    北京市教委副主任张耀天出席并讲话，他表示，人工智能时代，教育领域如何积极地应对世界变化决定了国家、世界甚至人类文明的走向。应对当前教育目标、形态、内容、评价、生态五个维度的深刻变化，首都人工智能教育呈现出通识教育全学段覆盖、教育应用多场景突破、教育生态广协同三大特点。人工智能在教育领域的进一步应用和发展要坚持价值引领、技术引领、实践引领相融合。我们要以强国建设和时代发展的高度责任感，推动教育教学变革，积极利用人工智能的陪伴功能，并发挥人工智能在教育评价方面的独特优势。

作为主办单位代表，北京教育科学研究院党委书记董竹娟，北京教育学院党委常委、副院长张林师分别致辞。人工智能赋能教育创新既是时代赋予的使命，也是教育高质量发展的必由之路，希望推动专业力量为AI教育强本固基，共同为培养数字时代的合格公民，建设教育强国首善之区贡献更大力量。

理念与实践并重，推动AI教育深度融合

    主论坛聚焦学段联动实践分享、AI应用指南培训与典型案例交流三个主题，由北京教育科学研究院基教研中心党总支副书记、副主任詹伟华主持。

    在学段联动实践分享板块，来自海淀区教委、中国人民大学高瓴人工智能学院、人大附中、人大附小的教育管理者，带来最鲜活的区域实践案例，勾勒出区域大中小贯通的AI育人途径。

海淀区教委副主任唐建东从海淀教育的整体规划出发指出，海淀区作为科技与教育融合的核心区，始终把人工智能教育作为推动基础教育高质量发展的关键抓手。如何培育符合新质生产力发展要求的新时代高素质人才，是教育领域当前要解决的问题。实现高质量发展和科技自主自强，要牢牢把握未来教育科技人才三位一体的发展模式。海淀区坚持深入落实《中小学人工智能通识教育指南》（2025年）版和《中小学生成式人工智能使用指南》（2025年）版，把2025年定义为人工智能在教育领域落地的元年。围绕两项指南的落实，构建分层课程体系，筑牢通识教育根基；强化师资赋能，打造专业实施队伍；深化校际实践创新，打造场景应用的标杆；构建协同生态，推动资源共享。

人大高瓴人工智能学院党委书记李艳丽谈到，学院积极为中小学AI教育提供专业、多元支撑：联合人大附中、文化科技园等单位成功举办四届“全球青少年图灵计划”赛事，累计吸引近4万名优秀中学生参与；与中国人工智能学会等单位联合举办“全国中小学人工智能探究性学习训练营”，人大附中作为中小学工作委员会的主任单位，牵头承办探学营各项工作，实现更广泛意义上的大中小一体化，立足北京，辐射全国；深化联动机制，以人大附中、人大附小为实践基地，系统总结“中小学和大学人工智能教育一体化发展”的典型经验，力争为北京市和全国人工智能教育发展贡献更多可复制、可推广的实践方案。

人大附中校长宓奇介绍了人大附中AI跨学科教学中创造的亮眼成绩。他以“面向未来的价值引领”、“协作赋能的学科研究”、“智能助力的工程研发”、“提质增效的持续优化”四个主题为引领，以学科教师的课堂实践为案例，详细介绍了人大附中在人工智能多学科、多场景创新应用方面的探索。从双重赋能的学科研究（research）、智能助力的工程开发（development）、以价值引领通向未来（future）、提质增效的持续优化（optimize）四个层次，阐述了人工智能时代人才培养的RDFZ教育实践。

人大附小校长张冬梅介绍，附小将“AI赋能，育人为本”的理念嵌入“一核两翼三层级多通道”育人框架。附小的AI赋能创新人才基础培养实践紧紧围绕“校内深化”与“贯通延伸”两个维度展开，与人民大学、人大附中共同构建大中小纵向贯通、横向协同的一体化育人体系。她表示，人工智能教育的“贯通点”是灵魂，要确立学段能力衔接的精准锚点；“AI+X”是路径，要构建学科教学深度融合的创新范式；“双师赋能”是关键，要创新课堂教学的组织形式；“场域+生态”是基础，要打造智慧教育的基础设施。

在AI应用指南培训板块，北京教育科学研究院的三位部门负责人高兵、霍丽娟、詹伟华在现场对最新发布的《北京市教育领域人工智能应用指南（2025年）》及配套《实施导引》进行深入解读。该指南作为2024版指南的迭代更新，创新性提出了“北极星—地平线—新航道—红绿灯”四维框架，构建了“总指南统领 + 分学段导引支撑”的“1+4”立体化动态指南体系，即1个总指南明确人工智能赋能教育的“技术发展与应用概述、基本原则、应用场景、规范要求”，统筹技术应用与治理规范，为各类教育协同发展提供总纲领；4个实施导引，涵盖基础教育、职业教育、高等教育、终身教育，突出各级各类教育特色。提出了“以智助教、学、评、育、研、管、建”七大领域的 67 个典型场景、100个优秀案例，形成“全学段、全链条、全维度”的 AI 赋能体系，为各级各类教育场景的人工智能应用提供实践指引。作为全国首个全学段AI教育应用系统方案，《指南》为首都智能化教育发展绘制了发展路线图、提供了应用工具箱，并划定了安全红线，确保人工智能在教育领域的科学、安全、可持续落地。

      在典型案例交流板块，作为《北京市教育领域人工智能应用指南（2025年）》的具体落地实践展示，广渠门中学、中关村二小、北京八十中和北京昌平职业学校等四所代表性学校，分享了AI创新思政教育和科学教育、AI助力教师专业成长、AI赋能破解答疑困局、智能制造数字孪生场景助力实训教学等典型案例，帮助与会者更好地理解指南在不同学段、不同场景的应用路径，从理念到工具、从政策到课堂形成可复制、可推广的经验。

展示与交流并行，全景呈现AI+X应用图谱

    “人大附中人工智能周”系列活动，让AI走进校园文化与学生生活，是多路径培养学生人工智能素养模式的生动缩影。前沿科技展、量化文化节、AI开放麦、AI前沿讲座等互动环节，充分激发了学生的参与热情与创新潜能,展现了人工智能在科技育人、校园文化塑造及社团活动中的多样化应用。

VIEW MORE活动现场

“AI+X”交叉赋能教学交流展示活动则以九个主题分论坛与25节研究课为核心。九个分论坛聚焦大中小教育一体化、人工智能赋能科学与人文教育、人工智能通识教育等主题，来自不同学段、不同学科的教师代表围绕“AI+X”交叉赋能的教学实践展开深入探讨，分享了在课程设计、课堂实施、评价改革等方面的创新做法与思考。论坛现场气氛热烈，观点碰撞频繁，为参会教师提供了丰富的教学灵感与实践路径。

      研究课由人大附中及京内外优秀教师联袂呈现，围绕人工智能通识教育、人工智能赋能以及学科交叉展开。在人工智能通识教育的核心阵地——信息技术学科，人大附中已构建出一套成熟而多元的课程体系。此次活动中展示的各研究课例，覆盖了从原理认知、技术实践到伦理思辨的全链条素养培养，不仅精准契合当下科技发展趋势，更助力学生适应未来社会、高效运用人工智能技术解决实际问题。

      在人大附中，人工智能通识教育不是信息技术学科的专利，“人脸识别中的数学问题”课程解读智能算法背后的数学原理。通用技术课堂“让机器人开口说话——具身智能的第一步”中，AI从虚拟代码走向了物理实体。“全球治理的中国方案——关注人工智能的发展”是在毕业年级政治课堂进行人工智能通识教育的尝试。这种多学科共建的态势，标志着人工智能通识教育已经从单一的技术普及，迈入了全面覆盖、交叉融合、价值引领的新阶段。

在学科教学的主阵地，人工智能正从辅助工具演进为变革性力量，深度重构着教与学的基本范式。各学科教师基于学科本质，探索富有特色的AI融合路径，推动教学目标从知识传递向素养培育的深刻转变。

在高一地理的“AI星际拓荒：构建火星的绿色家园”学习项目中，AI成为助力学生探索未知世界的“星际拓荒引擎”，助力学生学习全过程。在高二英语“The Necklace——AI赋能经典解读:Details to Big Ideas”课堂中，AI超越了工具角色，成为深度阅读的“认知伙伴”。高二物理“波的干涉”课堂中，不仅在AI技术的支持下搭建物理模拟平台，辅助学生完成物理模型的建构和规律体系的确立，还通过对AIGC的物理正确性开展辨析，深化学生对人工智能技术的认识和审视，实现核心素养的培养与知识技能的提高。

这一系列教学案例表明，人工智能正推动学科教学发生范式层面的重构。

持续推进落地应用，打造可复制的“北京样本”

      人工智能赋能教育的目标不仅是技术应用的普及，更是价值引领与教育生态的系统重构。北京市教育委员会相关负责人表示，北京将持续推进《指南》落地，通过政策引领、案例示范、技术支持与平台推广，让更多成熟的AI教育应用成果走进课堂、服务师生，构建安全、科学、可复制的教育智能化新生态，为全国教育数字化转型提供可借鉴的“北京样本”。  

本次研讨会以政策解读、案例展示、跨校交流和课堂实践为一体，全方位呈现了北京市在人工智能与教育融合领域的系统布局与先行探索，标志着首都教育智能化迈入新的高质量发展阶段。