信息来源： 中国人民大学数学学院 发布时间：2025年11月18日

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2025年11月15日，由中国人民大学数学学院、中国人民大学出版社，以及教育部大学数学教学指导委员会、北京数学会经济数学分会、教育部面向人文社科学生大学数学课程群虚拟教研室，共同主办的 “首届全国高校‘大学文科数学’教学研讨会暨赵树嫄《微积分》《线性代数》新版修订启动会” 在云端成功举行。

这场全国数学教育界的盛会，吸引了来自全国各地高校的众多教师齐聚线上，共同探讨新时代背景下“大学文科数学”的教学改革与经典教材的传承创新。

致敬经典：四十余载风雨路，奠基文科数学基石

会议伊始，一段深情的回顾将众人的思绪带回到40多年前。1981年，中国人民大学受教育部委托，由赵树嫄教授牵头，组织编写“经济应用数学基础”系列教材。

这套教材，特别是1982年出版的《微积分》与1983年出版的《线性代数》，以其清晰的体系、适中的难度，成为了无数文科与经济管理类学子的数学启蒙读物，被誉为国内“大学文科数学”的奠基性教材。

中国人民大学数学学院柯媛元教授和龙永红教授在开幕致辞中，向赵树嫄先生及老一辈编写者表达了崇高的敬意，并强调，在当今世界百年未有之大变局加速演进的时代，重新审视并修订这套经典教材，既是传承，更是使命，关乎未来一代人文社科人才的数理素养。

继往开来：启动新版修订，应对AI时代挑战

承前是为了启后。中国人民大学数学学院副院长王善文副教授系统介绍了本次教材修订的总体安排，标志着赵树嫄版《微积分》《线性代数》的修订工作正式启动。随后，王红艳副教授与吕雪征副教授分别就两本教材的修订思路进行了详细阐述。

修订工作并非简单的内容增删，而是一次面向人工智能与大数据时代的系统性升级。核心议题包括：如何优化章节结构以适应现代认知规律？如何引入数据科学案例让数学“活”起来？如何平衡数学理论的严谨性与文科学生的接受度？

中国石油大学（北京）的赵彤远老师则从“课程思政”的角度，分享了如何将价值塑造有机融入数学教学，实现知识传授与立德树人的统一。

群英荟萃：全国一线教师共献智慧

本次研讨会最精彩的环节，是来自全国10所高校的一线教师代表发言。他们既是教材的使用者，也是教学改革的实践者，提出的建议精准而富有建设性。

1

结构优化

多位老师建议，可考虑将《微积分》中的“微分方程”章节后置，并强化“边际分析”等经济应用；《线性代数》则可增加“数据降维”的直观介绍，与现代技术接轨。

2

内容与案例

教师们普遍认为，应适当删减部分过于繁难的证明，同时增加与大数据、人工智能、金融科技相关的现实案例，使教材更具时代感。习题库也应分层设计，满足不同层次学生的学习需求。

3

数字化支持

大家对未来教材的数字化配套充满期待，希望开发交互式图形演示、智能解题助手、知识点微课等资源，利用AI技术实现个性化学习。

郑州商学院白明月老师、广东财经大学李真老师、桂林旅游学院王春利老师、新疆财经大学闫海波老师、山东青年政治学院任佩佩老师、丽江文化旅游学院李江霞老师、山东青年政治学院孟召平老师、郑州财经学院许天亮老师、长春大学旅游学院高云峰老师、昆明学院周兴伟老师，每一位发言者的真知灼见，都为经典教材的修订注入了源源不断的活力。

圆满落幕：开启文科数学教学新篇章

此次研讨会虽已落下帷幕，但这是一个崭新的起点。它标志着“大学文科数学”的教学改革与教材建设进入了一个协同、创新的新阶段。

经典的重塑，非一日之功。相信在全国同行的共同努力下，新版赵树嫄《微积分》《线性代数》必将以焕然一新的面貌，继续陪伴未来的人文社科人才，在人工智能时代从容漫步，用数学思维认识世界、改变世界。

新征程，已然开启！